... sind Lesungen, die den Kindern Spaß machen und die Lust an Büchern und Geschichten vermitteln sollen.

 ... gliedern sich in vier Teile:

1) Begrüßung / Vorstellung / Einleitung
2) Lesung, bei der ich auch Bilder aus meinen Büchern zeige. Falls das Buch von Heribert Schulmeyer illustriert wurde, sind das Originalzeichnungen.
Bei DER PFAD zeige ich Fotos, die ich aufgenommen habe, als ich den Weg der deutschen Emigranten 1941 über die Pyrenäen zur Recherche selber gegangen bin.
3) Fragerunde, in der die Kinder mich (fast) alles fragen dürfen, und ich übers gelesene Buch, Schreiben, Ideen finden, Bücher machen etc. erzähle
4) Signieren von Autogrammkarten. In Bücher, die Kinder von zuhause mitbringen, schreibe ich selbstverständlich auch gerne eine Widmung

... dauern etwa 1 h zzgl. Signieren.

... benötigen:

• vor allem Kinder ;-).
  Dabei empfehle ich derzeit für die Klassen
  1. + 2. FRIEDA KRATZBÜRSTE (bis 60 Kinder)
  3. + 4. STINKTIER & CO (bis 100 Kinder)
  5. + 6. COOLMAN UND ICH oder DIE JUNGS VOM SWAP (bis 100 Kinder)
  ab der 7. DER PFAD oder KNASTKINDER (Gruppengröße nach Absprache)
  Generell ist meine Erfahrung: Je kleiner der Rahmen, desto mehr haben die Kinder von der Lesung. Veranstaltungen mit mehr als 100 Besuchern sollten vorher mit mir abgesprochen werden.
  
  
• eine Flipchart mit weißem Papier / Beamer nur bei Lesungen aus DER PFAD & KNASTKINDER
• eine Flasche stilles Wasser und ein Glas
• einen Tisch und einen Stuhl für mich
• Stühle / Bänke für die Kinder (bitte keine Sitzkissen oder Matten)
• ab 75 Kindern eine Tonanlage mit Headset
• mindestens einen Lehrer pro Klasse als Begleitperson, der die ganze Lesung über anwesend ist.
• ein wenig Vorbereitung für die Kinder, d.h. die Schüler wissen, dass ein Autor kommt, im Idealfall haben sie sich auch schon Fragen aufgeschrieben. Das erleichtert erfahrungsgemäß den Einstieg in die Fragerunde. Das Buch, das vorgelesen wird, sollte im Unterricht noch nicht behandelt worden sein. Ausnahme: DER PFAD & KNASTKINDER